Пам'ятка
читачам-учням 5-9 класів
Як правильно конспектувати
Читання – одне з найголовніших завдань у самоосвіті, ставитись до нього треба серйозно. Серед усіх джерел інформації книга завжди буде займати чільне місце. Так само не перестане, мабуть, людина читати газети і журнали.
Завдання, які повинні бути розв’язані під час читання:
- зрозуміти і засвоїти прочитаний матеріал;
- продумати прочитане;
- зробити з прочитаного потрібні для пам’яті помітки, виписки, за потреби скласти план (тези, конспект).
Як конспектувати книжку, статтю.
Конспект – це стислий виклад змісту статті чи книжки. Від тез конспект відрізняється тим, що поряд з основними відомостями тексту в ньому коротко наводяться докази цих положень і висновки.
Види конспектів:
а) текстуальний: основні положення твору, докази і висновки передаються словами автора, тобто цитатами;
б) вільний – це переказ основного змісту книги (статті) своїми словами;
в) змішаний – найчастіше використовуваний вид, при якому вільний переказ змісту поєднується із цитуванням.
Правила конспектування.
1. Запиши автора і назву статті чи книжки, яку конспектуєш. Виділи їх більшим шрифтом.
2. Під час конспектування статті запиши, в якому журналі, збірнику або в якій газеті її вміщено.
3. Складай конспект після того, як продумав план тексту.
4. Записуй, тільки основне: спочатку головну думку, потім (дуже стисло) докази і приклади.
5. Намагайся, щоб записи були чіткими, змістовними і лаконічними. Для цього використовуй схеми, таблиці.
6. Для зручності користування конспектом підкреслюй найважливіші думки, навіть окремі фрази, словосполучення, слова; до розділів і підрозділів підбирай заголовки.
7. Цитуй правильно і точно, зазначай сторінку, з якої взято цитату.
8. Роби помітки, які виявляють твоє ставлення до того, що конспектуєш. Використовуй для цього умовні позначки, а також подані нижче:
а) знак оклику на полях – дуже добре;
б) знак питання – здивування, незгода з автором, нерозуміння якоїсь думки.
9. Вчися конспектувати відразу начисто.
Як складати план, тези і конспекти.
1. прочитати текст, визначити його тему та основну думку.
2. поділити текст на логіко-смислові частини.
3. дібравши заголовок до кожної частини, матимемо план тексту.
4. поставити до кожної логіко-смислової частини тексту запитання: «Про що йдеться в цій частині?».
5. Знайти в тексті відповідь. Записати її стисло словами автора, матимемо тези.
6. доповнити тези конкретним матеріалом, фактами, взятими з тексту цитатами, матимемо конспект.
7. склавши план, тези чи конспект, записати прізвище автора, повну назву роботи, рік, видавництво, назву журналу чи газети, в якому вона надрукована.
8. Виділяти в конспекті розділи, параграфи, пункти, відокремлювати їх один від одного. Після кожної закінченої частини – інтервал (сюди можна виписати нові замітки).
Книга корисна, коли її читають.
| 
